Pédagogie explicite contre pédagogie de la découverte ? Nouveau
Introduction au dossier : Et si la question était mal posée... Jacqueline BONNARD - 2012
L'éducation nouvelle est-elle si
populaire ? Jacques BERNARDIN, 2004
Pédagogie de l'écrit, enjeu
démocratique, Tiphaine YANG et Alexandre DIGNY - 2011
Rencontrer les parents ... avec les enfants, Anne
FORGERIT - 2004
Mettre cartes sur tables, Yves BEAL et Frédérique MAIAUX - 2011
Lire/écrire : difficultés et malentendus, Jacques BERNARDIN - 2011
Poser un cadre de travail et créer des habitudes de
travail pour apprendre à comprendre, Cécile COULON - 2004 Lire l'article
Une pratique argumentative,
Christine PASSERIEUX et Jean Louis KORZEN - 2004 Lire l'article
Travail de groupe : des règles à construire, Maria-Alice
MEDIONI- secteur Langues - 2011
Aide
L'aide penser rattrapage ou révolution ? Jacques BERNARDIN - 2008L'aide personnalisée, GFEN28 - 2008
A propos d'aide, Jacques BERNARDIN - 2008
Aider : pas si facile !... Jacques BERNARDIN - 2001
- L'aide : comment en sortir ? , Jacques BERNARDIN, revue des CRAP « Les cahiers pédagogiques » n° 436
Compétences/programmes/Évaluations
Apprendre à l'épreuve des compétences, Bernard REY - 2011Compétences, Collectif GFEN Midi Pyrénées - 2009
Retour au Ministère de l'instruction publique, Jacques BERNARDIN - 2008
NON à l'évaluation et au tri permanents, GFEN Ile de France - 2008
Refondation conservatrice, Jacques BERNARDIN - 2008
Quels savoirs pour quels citoyens ? GFEN - 2008
Programmes d'histoire au cycle 3, des modifications et disparitions lourdes de sens, Véronique VINAS - 2007
- Les livrets de compétences : nouveaux outils pour l'évaluation des acquis, Rapport n° 2007-048 de juin 2007 de l'Inspection Générale de l'Education nationale - Lire
Maîtrise de la langue
Lecture
Lire /écrire : difficultés et malentendus, Jacques BERNARDIN - 2010Appel à la vigilance citoyenne, GFEN Ile de France - 2006
La lecture mon quotidien, Anita AHUNON - 2006
Lecture : le discours de la méthode, Jacques BERNARDIN - 2005
Oser chercher à lire ce monde, Henri BASSIS - 1992
- Apprendre à lire par le B.A. BA, Eveline CHARMEUX - http://www.meirieu.com/FORUM/charmeuxb_a_ba.pdf
- Réponse de Roland GOIGOUX à la seconde question de la Conférence de Consensus (PIREF) à 2003 à Lire
-
Les dimensions socio-culturelles de l'entrée dans la lecture, Jacques BERNARDIN paru dans la revue « Langage & pratiques » n° 31 (Comprendre des textes) à2003 à Lire
-
La lecture au collège, entretien avec V. FRYDMAN (Café Pédagogique, mensuel n° 107) - 2009 - Lire
Littérature
"L'enfant lecteur" du livre et le modèle social implicite dans le livre de "l'enfant lecteur" et de l'activité cognitive de lecture, Stéphane BONNÉRY- 2010
Orthographe/grammaire
Comment faire de la dictée un exercice d'apprentissage ? Jean BERNARDIN - 2005Enseigner l'orthographe et la grammaire, Michel DUCOM - 2004
Maternelle
Prévenir, dépister... ou enseigner ? Christine PASSERIEUX - 2011Evaluation : Vidéo de l'émission le "22h", chaîne Public Sénat, interview de C. PASSERIEUX - 2011
Evaluation en Maternelle : Communiqué du collectif Pasde0deconduite - 2011
Audition du 20 octobre 2011 à l'invitation de Mme Brigitte Gonthier-Maurin, rapporteur de la proposition de loi n° 447 visant à instaurer l'obligation scolaire à 3 ans - Sylvie Chevillard - 2011
Nos enfants ne nous font pas peur, mais le sort qu'on leur réserve nous inquiète. Spécificités et enjeux de l'Ecole Maternelle - Sylvie Chevillard - 2011
Les effets de l'individualisation des apprentissages en maternelle, Christine PASSERIEUX - 2008
Ecole maternelle et sélection scolaire, Christine PASSERIEUX - 2008
Défendre et transformer l'école maternelle, Christine PASSERIEUX - 2005
Les tout-petits peuvent être dangereux, Michel DUCOM - 2005
École maternelle : la socialisation, un préalable ou une construction scolaire ? Christine PASSERIEUX - 2002
Entrer dans les apprentissages dès l'école maternelle, Christine PASSERIEUX
Pédagogie générale
La démarche d'auto socio construction à l'école et en formation, Odette BASSIS - 2011A propos de la motivation scolaire, Jacques BERNARDIN - 2010
L'activité, espace de transformations, Jacques BERNARDIN - 2009
Instruire des moutons de Panurge, Michel HUBER - 2008
De quels savoirs parle-t-on? , Jacques BERNARDIN - 2008
Fabrique de Crétins, Michel HUBER - 2008
Approche socio-historique des premiers apprentissages, Jacques BERNARDIN - 2007
Où se niche la dimension politique dans nos pratiques? Evelyne CHARMEUX - 2006
Apprentissages fondamentaux, Jacques BERNARDIN - 2005
La démarche de construction du savoir, Odette BASSIS - 2003
Normes de transposition et modes de transmission, Odette BASSIS - 2002
Tous capables, c'est tout de suite, Collectif GFEN - 2002
Interroger l'acte de connaitre, Odette BASSIS - 1998
- S'exercer, c'est inventer, Odette BASSIS - 2002 aux Editions CREPS Aquitaine dans l'ouvrage : "Variations sur l'exercice"
Rapport au savoir
Devoirs ou travail personnel ? Jacques BERNARDIN - 2012
Transformer le rapport aux savoirs, Jacques BERNARDIN - 2010
Les implicites du travail du soir, Sylvie MEYER DREUX - 2009
Les facteurs d'inégalités dans l'école, Jacques BERNARDIN - 2008
Le rapport au savoir, nouveau handicap? Jacques BERNARDIN - 2006
Les malentendus face à l apprentissage, Jacques BERNARDIN 2003
- « L'écart
culturel entre l'école et les élèves des classes populaires : espace
d'appropriation, d'opacité ou de résistance? », au colloque « Ce que l'école
fait aux individus », organisé à Nantes par le CREN et le CENS avec le soutien
de l'Université de Nantes et de L'Association Française de Sociologie. 2008 - Publication sur le site du CREN- http://www.cren-nantes.net/IMG/pdf/Bonnery.pdf
- La question de « l'ethnicité » dans l'École : essai de reconstruction du problème, Sociétés et jeunesses en difficulté, n°1, 2006 - Lire
-
Devoirs : autour d'un malentendu, Patrick RAYOU , entretien réalisé et publié par le Café Pédagogique dans son « expresso » - 2010 - Lire
-
Le « rapport au savoir », nouveau handicap ? , Jacques BERNARDIN paru dans la revue « Echec à l'échec » de la Confédération Générale des Enseignants (CGE) de Belgique à2003 - lire
Voir aussi les articles de Dialogue